November 28th, 2013

огонь

Пуговица и стереотипы

Сын у меня очень «правильный». Четко определяет для себя, что хорошо, а что плохо. Если что-то ставит его в тупик, то отвечает: «Я не знаю, КАК надо ответить». Ужасно не любит опаздывать куда-нибудь. А если случается – мама дорогая, замучаешься укоры слушать.
Сегодня подходит ко мне с просьбой пришить пуговицу. И тут же уточняет – надо взять черные нитки. Пока я завершаю свои дела, повторяет это несколько раз. Спрашиваю – почему именно черные, а не белые? Сын смотрит удивленно и не может понять странного вопроса – пуговица ведь черная и рубашка черная! Мне интересно пробудить в нем эмоции, и я не унимаюсь – давай возьмем нитки другого цвета. Ребенок недоумевает – так будет заметно и некрасиво. Что плохого в том, что заметно? Почему некрасиво, кто это придумал/сказал? И далее выдаю: «Сынуль, а как же креатив, творческое мышление? Не нужно жить стереотипами, решай сам и делай выводы сам. Подумай, что нравится именно тебе, не обращай внимание на чужие мнения. Не обязательно трава на рисунке должна быть зеленой, а небо синим. Это твой рисунок, и ты можешь нарисовать его любым. На своей рубашке ты можешь пришить пуговицу любого цвета любыми нитками». И далее в том же духе.
Сын промолчал, что-то явно недопонял в моей речи. Конечно, он по-прежнему будет рисовать траву зеленой, а небо синим. И никак не наоборот. Пуговицу мы пришили черными нитками. Но я уверена, что в итоге такие разговоры научат его правильно воспринимать творческие или нестандартные решения.